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Comunidades artísticas universitarias. Respuestas parciales desde exterioridades críticas

Selina Blasco, Lila Insúa

Resumen

El texto se plantea como un juego de preguntas/respuestas en el que situar piezas que componen comunidades de aprendizaje que relacionan la universidad con instancias que operan en el interior de otras instituciones, dibujando un afuera difuso que se relaciona críticamente con ella.

Palabras clave

Comunidades Artísticas de Aprendizaje; Universidad; Investigación Artística; Crítica Institucional

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DOI: https://doi.org/10.14198/i2.2018.6.2.14

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