Mendo Pérez, M. A., y E. Espinosa Pérez. «Pensar La Emergencia climática Desde El Proyecto De Arquitectura: El Papel De Una pedagogía Situada Y Menor». I2 Investigación E Innovación En Arquitectura Y Territorio, vol. 14, n.º 2, julio de 2026, pp. 77-94, doi:10.14198/i2.29450.