Mendo Pérez, Maria Ayara, y Enrique Espinosa Pérez. «Pensar La Emergencia climática Desde El Proyecto De Arquitectura: El Papel De Una pedagogía Situada Y Menor». i2 Investigación e Innovación en Arquitectura y Territorio 14, no. 2 (julio 29, 2026): 77–94. Accedido julio 31, 2026. https://i2.ua.es/article/view/29450.