Agencias de calor. Experimentos pedagógicos para la arquitectura en estrés térmico

Daniel Torrego; Marta Gayoso Heredia; Miguel Núñez Peiró; Carmen Sánchez-Guevara

doi:10.14198/i2.28862

Autores/as

Daniel Torrego Universidad de Alicante, España https://orcid.org/0000-0001-8550-0589
Marta Gayoso Heredia Universidad Politécnica de Madrid, España https://orcid.org/0000-0002-2783-4828
Miguel Núñez Peiró Universidad Politécnica de Madrid, España https://orcid.org/0000-0002-3895-6791
Carmen Sánchez-Guevara Universidad Politécnica de Madrid, España https://orcid.org/0000-0002-9612-7633

DOI:

https://doi.org/10.14198/i2.28862

Palabras clave:

agencia, calor, pedagogías, arquitectura, adaptación climática, estrés térmico, Madrid, España

Resumen

El cambio climático está produciendo efectos directos en la vida urbana, donde se dan las Islas de Calor Urbanas (ICUs) como alteración antropogénica del microclima. Las olas de calor se han vuelto más intensas y prolongadas, exponiendo a la población urbana a condiciones térmicas extremas. En contexto urbano, los fenómenos de isla y ola de calor se solapan, agravando las condiciones especialmente en las noches, cuando no se logra disipar el calor acumulado durante el día. El calor, además de ser un fenómeno físico, es relacional y se distribuye desigualmente en la ciudad, intensificando diferencias sociales. Reconocer las experiencias de estrés térmico en contextos vulnerables conlleva entender cómo estas se contrarrestan por vías no tecnificadas —como tecnologías de refrigeración por aire acondicionado—, sino a través de prácticas vernáculas de los usuarios que modifican y se adaptan en sus espacios domésticos y urbanos. Estas prácticas están íntimamente enraizadas en su contexto material y ponen en funcionamiento estrategias pasivas desligadas del gasto energético. Trabajar en estos lugares abre la pregunta, que en este trabajo se asume como objetivo central: la posibilidad de ampliación de las pedagogías de enseñanzas eminentemente técnicas para incluir los enredos socio-materiales de adaptación al calor como asuntos relevantes.

Financiación

Este proyecto ha recibido financiación de Cooltorise, proyecto financiado por la UE a través de los fondos Horizon 2020, research and innovation programme. Número 101032823. También ha recibido apoyo de la Universidad Politécnica de Madrid, a través de los proyectos de Aprendizaje y Servicio, SEPAs 2022 y 2023. La participación del autor principal ha sido posible gracias a financiación de la Unión Europea – Next Generation, Plan de Recuperación, contratos Margarita Salas, Universidad de Alicante (MARSALAS 21-32).

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